Cohorte d'enfants scolarisés : dépistage précoce des troubles spécifiques du développement du langage oral et écrit chez l’enfant MATERNELLE MATERNELLE School Children Cohort: Early Detection of Specific Verbal and Written Language Developmental Disorders In Children. PEF60064 Portail Épidémiologie-France Portail Épidémiologie-France | Health Databases Portail Épidémiologie-France 2026 21/04/2026 https://epidemiologie-france.aviesan.fr/ Portail Épidémiologie-France Portail Epidemiologie-France Georges Dellatolas 08/03/2013 13/05/2015 01/01/2019 3 3 Georges Dellatolas MATERNELLE - Cohorte d'enfants scolarisés : dépistage précoce des troubles spécifiques du développement du langage oral et écrit chez l’enfant MATERNELLE (PRESCHOOL) - School Children Cohort: Early Detection of Specific Verbal and Written Language Developmental Disorders In Children. Cohorte d'enfants scolarisés : dépistage précoce des troubles spécifiques du développement du langage oral et écrit chez l’enfant MATERNELLE MATERNELLE School Children Cohort: Early Detection of Specific Verbal and Written Language Developmental Disorders In Children. Georges Dellatolas Autres cohortes apparentées : cohorte ayant les memes objectifs d'environ 1000 enfants suivi de la ps de maternelle au ce1, realisee par l'ancienne equipe inserm de mme chevrie-muller, terminee il y a 10 ans, sous exploitee jusqu'a present ; exploitation en cours par georges dellatolas en accord avec mme chevrie-muller plusieurs etudes longitudinales en milieu scolaire en cours en france, ayant des objectifs similaires Other related cohorts: cohort with the same objectives of approximately 1,000 children monitored from preschool (PS de Maternelle) to second year of primary school (CE1); conducted by the former INSERM team managed by Ms. Chevrie-Muller. Completed 10 years ago and underutilised until now. Currently ongoing with Georges Dellatolas in agreement with Ms. Chevrie-Muller. Various longitudinal studies with similar objectives currently in progress throughout French schools. COMMUNAUTE DE CREUSOT-MONTCEAU LES MINES, SAONE ET LOIRE - Inserm - Communauté urbaine de Creusot Montceau-les-MinesDirection Générale de la Santé (DGS) Urban Community of Creusot-Montceau-les-Mines French General Health Directorate (DGS) Inserm Georges Dellatolas Georges Dellatolas 08/03/2013 13/05/2015 01/01/2019 01/01/2019 3 3 Georges Dellatolas rééducations orthophoniques soutiens psychologiques et scolaires hospitalisations speech therapy academic and psychological support hospitalisation Neurologie Pédiatrie Psychologie et psychiatrie Neurology Pediatrics Psychology and psychiatry Mode de vie et comportements Lifestyle and behavior Objectif de la base de données : Dépister précocement, en école maternelle, des troubles spécifiques du langage et des difficultés d’apprentissage du langage écrit Database objective : Early detection of specific language disorders and written language-learning difficulties in preschool. 01/2001 01/2009 Collecte des données terminée Data collection completed France Communauté de Creusot Montceau les Mines Creusot-Montceau-les-Mines Community Local individuel individuals Tous les enfants scolarisés dans les écoles maternelles de la communauté de Creusot-Montceau-les-Mines durant les années scolaires 2001 et 2002 All children attending preschools in the Creusot-Montceau-les-Mines community during academic years 2001 and 2002. Nombre d'individus : 4000 Number of individuals: 4,000 Recrutement via un fichier de population Recruiting through a population file Enfance (6 à 13 ans) Childhood (6 to 13 years) Population générale General population Masculin Féminin Male Female Bases de données issues d’enquêtes Study databases Etudes de cohortes Cohort study Données cliniques : Examen clinique à l’inclusion : examen systématique par les médecins de l'éducation nationale en GS de maternelle (vision, audition, langage). Données déclaratives : Auto-questionnaire papierFace à face Clinical data: Clinical examination at baseline: systematic examination by national education physicians in last year of preschool (vision, hearing, language). Declarative data: Paper self-questionnaireFace to face interview Consommation de soins/services de santé Qualité de vie/santé perçue Health care consumption and services Quality of life/health perception Hospitalisation Consultations (médicales/paramédicales) Hospitalization Medical/paramedical consultation Procédures qualité utilisées : - Présence d'une requête de cohérence après la saisie des données informatiques.- Autre(s) : vérifications de la représentativité des échantillons non manquants; méthodes statistiques permettant la génération de scores a partir des questionnaires et épreuves en cas de données manquantes sur un petit nombre d'items. Quality methods used: - Consistency request after computerised data is recorded. - Other: representativity check for samples that are not missing; statistical methods that allow the generation of scores from questionnaires and tests in the event of missing data for a small number of items. Longitudinal: Cohort/Event-based Georges Dellatolas Durée du suivi : 8 ans Follow-up duration: 8 years Prospectif Date de fin des inclusions : 01/01/2003 Prospective Inclusion cut-off date: 01/01/2003 Auto-questionnaire : saisie à partir d’un questionnaire papier ;Entretiens : saisie à partir d’un questionnaire papier ;Examens cliniques : étape manuscrite. Self-administered questionnaire: entry from a paper questionnaire; Interviews: entry from a paper questionnaire; Clinical examinations: handwritten. Dossier cliniqueExamen médical : Examen clinique à l’inclusion : examen systématique par les médecins de l'éducation nationale en GS de maternelle (vision, audition, langage). Direct physical measuresMedical registration: Clinical examination at baseline: systematic examination by national education physicians in last year of preschool (vision, hearing, language). Auto-questionnaire papierFace à face : Auto-questionnaire à l’inclusion et à la fin du suivi :- Parents : situation et antécédents des parents, histoire de l'enfant. - Enseignants: difficultés et comportement scolaires. Questionnaire par entretien à l’inclusion et au cours du suivi (tous les ans) : épreuves neuropsychologiques et d'évaluation des acquisitions scolaires Paper self-questionnaireFace to face interview: Auto-questionnaire à l’inclusion et à la fin du suivi :- Parents : situation et antécédents des parents, histoire de l'enfant. - Enseignants: difficultés et comportement scolaires. Questionnaire par entretien à l’inclusion et au cours du suivi (tous les ans) : épreuves neuropsychologiques et d'évaluation des acquisitions scolaires Utilisation possible des données par des équipes académiques Utilisation impossible des données par des industriels Data may be used by academic teams. Data may not be used by industrial teams. Utilisation possible des données par des équipes académiques Utilisation impossible des données par des industriels Data may be used by academic teams. Data may not be used by industrial teams. Utilisation possible des données par des équipes académiques Utilisation impossible des données par des industriels Data may be used by academic teams. Data may not be used by industrial teams. http://tinyurl.com/Publications-HAL-MATERNELLE http://tinyurl.com/Pubmed-Publis-MATERNELLE http://tinyurl.com/Publications-HAL-MATERNELLE http://tinyurl.com/Pubmed-Publis-MATERNELLE